Kveikjum neistann leggur ríka áherslu á öflugt samstarf heimilis og skóla til að styðja við farsælan þroska og vellíðan barna. Við trúum því að með samstilltu átaki foreldra og skóla megi byggja upp sjálfstraust, seiglu og ástríðu fyrir námi sem nýtist börnunum út lífið.
Betri líðan og skýrari sýn á árangur
- Innleiðing á Kveikjum neistann hefur sýnt fram á marktækan árangur á líðan nemenda og samskiptum við heimilin:
- Meðvituð foreldrar: Með reglulegu upplýsingastreymi og nýjum mæliaðferðum eru foreldrar mun meðvitaðri um raunverulega stöðu barna sinna í lestri og stærðfræði en áður. Þetta auðveldar alla aðstoð og hvatningu heima fyrir. Börnin fá innihaldsríkt hrós frá foreldrum þegar sýnilegum árangri er náð.
- Góð líðan: Líðan nemenda í verkefninu mælist mjög há. Það má sérstaklega þakka breyttu skipulagi skóladagsins þar sem aukin hreyfing og skapandi ástríðutímar draga úr streitu og auka gleði.
- Hugarfar sem styrkir: Markviss vinna með gróskuhugarfar hjálpar börnum að líta á áskoranir sem tækifæri til að læra. Foreldrar fá tæki til að styðja við þessa þróun með réttri hvatningu og trú á eigin getu barnsins.
- Samvinna um lestur: Við leggjum ríka áherslu á samvinnu um heimalestur. Markmiðið er ekki bara að læra að lesa, heldur að efla ást á bókum og lestraránægju í samstarfi við heimilin.
- Tengingar við bókasöfn: Bókasöfn sveitarfélaga, hvort sem það eru skólabókasöfn og/eða bæjarbókasöfn, eru tengd inn í Kveikjum neistann þannig að ýtt er undir áhugahvöt barna og foreldra á bókalestri.
Hvað breytist fyrir barnið þitt?
- Skóladagurinn í Kveikjum neistann er hannaður með þarfir barnsins í brennidepli:
- Hreyfing snemma skóladagsins: Í fyrstu tímum dagsins er skipulögð hreyfing sem eykur einbeitingu og hreysti.
- Markviss þjálfun: Grunnfögin eru kennd í stuttum, hnitmiðuðum lotum og sérstakir þjálfunartímar eru skipulagðir þar sem auka kennari styður við starfsemina.
- Ástríðutímar í lok dags: Í stað þess að enda daginn á erfiðri setu, fá nemendur að velja viðfangsefni sem þeir hafa ástríðu fyrir (t.d. listir, skák eða tækni). Þetta sendir börnin heim með jákvæða tilfinningu fyrir skólanum.
- Mánaðarleg þemu: Við ræðum og æfum hugtök eins og hugrekki, þrautseigju, kjark og seiglu í hverjum mánuði og vinnum að því að barnið öðlist trú á eigin getu.